“一切手工技艺,皆因口传心授”。口耳相传的非遗传承脉络,既是历史的见证,也记录了“匠心”的传承历史。老一辈传承人无私授受教诲有道,新一代学徒弟子扣门问道砥砺奋进。每一位老匠人,都是一部在时间里坚守的鲜活文化载体,每一位作为学徒的小师傅都是“致敬匠心”传承者。纪录片《小师傅》以孩童的视角重新审视传统技艺、领略文化魅力,老匠人和小师傅在亲传亲授的模式下一起寻觅传承的踪迹,在民族文化深池中捞寻属于自己的独特回忆。 一个个小师傅与老匠人跨越年龄的沟通与对话,充满符号意义的画面与情节散落在小师傅与老匠人对传统文化的探寻过程中,那些看到的、听到的和问到的,完成了两代人与传承之间的联系。这样的联结线路上,是一颗颗炽热的匠心在跳动,体现了大国工匠刻进骨子里的非凡,也编织着公众对历史文化的集体记忆,彰显着传统文化的独特魅力。
看到纪录片的进步,在拍出纪实中,感觉缺乏一些传统文化的记录,主要是在讲老师傅带小师傅,学艺是养活自己的一个途径,同时也是苦艺的也有辛苦之处。老师傅的在传艺中传授人生真理。
有温度,用心
板画 灯戏 帘画 爱第三集
成人有生存的复杂,不如孩子的心性简单,但也因为是孩子,多少有些心性不定。也是个很好的视角。
以梁平的传统手工为主,孩子们以夏令营的方式去参加,虽然知道以这样的方式,不一定能找到真正的小师傅和传承人,但是这也不失为一种尝试,至少孩子们知道在他们的故土之上有这么一种文化遗产,以及那么多值得尊敬的手工艺人,艺术家们,同时也,警醒了,作为看客的我们对手工艺的尊重以及传承
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