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内容梗概
七岁的诺拉面临首度上学的恐惧，看似在学校适应良好的哥哥亚伯，一方面要安抚妹妹，一方面有自己的难题。上课钟声响起，在陌生的环境中除了得向同学自我介绍，诺拉还有下水游泳、走平衡木的新挑战；终于熬到下课时间，却意外发现哥哥的小秘密，想告诉父亲却被下了封口令。宛如小型社会的学校生活，课堂上的表现、同辈间的压力考验着兄妹俩的感情，诺拉能否在校园中拥有自己的归属呢？
比利时新锐导演萝拉汪戴尔首部长片，以手持长镜头、锁定与孩童等高的影像画面，紧紧跟随初次上学的诺拉，校园环境音、孩童嬉闹声层层推叠，成功将主角的惴惴不安，透过银幕蔓延开来。饰演兄妹的两位小演员表演浑然天成、细腻精彩，随著剧情的推进，光是一道眼神的变化就足以令人心碎。
观众心声
全程手持近景跟拍无配乐，包括题材在内都挺像达内的。校园是唯一场景，不允许家长进入的规定除了调解介入的一场戏外形成几乎完全的儿童社会，操场如同丛林，某种层面上是比成人世界更残酷的法则与暴力。浅浅泳池已足以引发恐惧，孩童心中埋葬女孩的沙地之下有如海深，那“海有多深？”，比泳池深“大概400倍”。以一个拥抱裹缠起渐露的利刃，终究还是选择了相信柔软。
孩子身上往往有最惊人的“表演”。
相当极端，压缩了时间区段，近乎实验样本展示的小学幼童霸凌事件。镜头始终紧跟小女孩诺拉的情绪反应，没离开过学校。它也不会突然转移，去关注起来事件的全貌，也不关注其他同学的即刻情绪反应，而是用流言四起的台词完成精神合围。不时出现的大人，似乎也无能为力。如果你无法举起拳头，那请松开你的拳头。她用拥抱，化解了疯狂。
旁观式孩童视角的校园欺凌，内心会隐约排斥看这种内容的作品，看着很揪心，难受。这样的事情离每个人的生活都很近，而大多数时候却都难以避免，为人父母的看这样的电影想必更难受。这种作品的现实意义更大，希望校园、社会能更好地保护每一个小孩子。
這片放棄配樂、捨棄華麗的鏡頭調度，導演唯一的力量在於他所使用的一顆特寫鏡頭，這顆特寫鏡頭能把Nora的表情包含在内，也能用這顆特寫鏡頭讓我們看到那些不忍的場面，但導演并非把這種場面透過各種手段放大再放大，而是透過這些場面去關注應該被關注的主題——面對這種事情的時候，我們應該如何幫忙，幫助的尺度又如何掌握？對於兩位孩子，他們在這些社教化的場所，自尊感該如何建立起來？妹妹在朋輩面前的一句口是心非，作爲受過創傷的哥哥是如何的在意，以致他想向妹妹證明自己。而導演也有在結尾道出他認爲的最好解決方法。★★★☆
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